Formation bases des TCC

Pourquoi cette formation est-elle importante ?

Les thérapies cognitives et comportementales (TCC) constituent l’approche méthodologique de psychothérapie la mieux validée scientifiquement, et la plus efficace d’après de nombreuses études internationales. La communauté scientifique leur reconnaît une efficacité supérieure dans la gestion de nombreux troubles psychiatriques, et recommande préférentiellement leur mise en œuvre (voir par exemple Hofmann et al., 2012).

Les TCC s’appuient sur une méthodologie directement issue de programmes scientifiques, appliquée au cas particulier d’une personne. Reconnues par les autorités de santé, elles sont préconisées dans le traitement de nombreux troubles psychologiques. Les TCC sont ancrées dans le présent, il s’agit de thérapies actives qui confrontent le patient à ses difficultés pour qu’il les surmonte. Elles partent du postulat qu’un comportement inadapté résulte d’apprentissages liés à des expériences antérieures, puis maintenus par les contingences de l’environnement (les “facteurs de maintien”). La thérapie visera donc à remplacer le comportement inadapté par un comportement plus adapté correspondant à ce que souhaite le patient. Le thérapeute travaille avec le patient pour atteindre des objectifs qui vont pas à pas permettre au patient de reprendre une vie plus épanouissante.

Les TCC ont pour particularité :

  • de mettre l’accent mis sur le présent ;
  • d’avoir pour objectif des changements concrets évaluables factuellement ;
  • d’utiliser des techniques reproductibles, décrites dans la littérature scientifique.

Les études montrent une nette efficacité des TCC, qui sont recommandées par la Haute Autorité de Santé pour :

  • Les troubles de l’humeur (dont la dépression)
  • Les troubles anxieux
  • Le trouble de stress post traumatique
  • Les troubles de l’humeur
  • Les phobies
  • Les TOC
  • Les troubles du comportement alimentaire
  • Les comportements addictifs
  • En accompagnement de la prise en charge psychiatrique de la schizophrénie

Avec ce programme de formation, vous apprendrez les bases de la prise en charge de patients en TCC.

En quoi consiste cette formation ?

Contenu pédagogique :

La formation proposée alterne des moments de présentation théoriques avec des exercices de mise en pratique afin de faciliter l’acquisition des concepts clefs de thérapie cognitive. Elle repose sur une formation en eLearning, alternant des périodes d’apprentissage libre sur une plateforme d’apprentissage en ligne, et des classes virtuelles en visioconférence. Les classes virtuelles abordent des points théoriques, clarifient les incompréhensions, et présentent des éléments d’étayage clinique sur les notions abordées. Elles sont aussi et avant tout consacrée à des temps pour s’entraîner à la mise en pratique des compétences : les practicums (la participation active aux practicums est nécessaire pour valider la formation);

Practicums : mises en situation

Les practicums sont des jeux de rôles et des confrontations aux techniques. Ils permettent de travailler d’une manière intensive la compétence attendue chez un professionnel de la santé mentale. Effectués en sous-groupes de 3 participants, qui alternent sur trois rôles : praticien, patient et observateur, chacun ayant l’occasion d’expérimenter les trois points de vue. A la fin du practicum, une séance de mise en commun avec un expert permet des échanges croisés et de répondre aux éventuelles questions.

En fonctions des formations déjà suivies, et des résultats du test de positionnement effectué au départ de la formation, le cursus peut être adapté au niveau de l’étudiant.

Dispenses et équivalences

Les personnes disposant déjà d’une formation de base en TCC (e.g. AFTCC) peuvent être dispensés de tout ou partie de certaines étapes pour compéter ce cursus. A l’inscription, les stagiaires sont invités à compléter un test de positionnement. Ce test permet d’évaluer leur niveau, il est complété par un évaluation sur dossier. En fonction du résultat à ce test et du dossier du participant, une dispense peut être attribuée pour certaines séquences de la formation.

Programme d’intervision : Le programme d’intervision sert à préparer un mémoire d’étude de cas, à remettre en fin de formation. Les séances d’intervision s’appuient sur un travail personnel avec l’utilisation d’un travail sur soi (fiches d’auto-analyse) complété par un travail de réflexion en groupe sur des cas réels. Les participants complètent un board virtuel indiquant ce qu’ils ont construit ensemble. Le stagiaire peut aussi choisir d’être accompagné en supervision par un superviseur externe pour préparer ce mémoire (superviseur agrée par Pi-Psy ou par l’AFTCC, attestation de 12h de supervision demandée, le superviseur doit en outre attester avoir eu copie du manuscrit).

Programme PRO BONO : thérapie sociale et solidaire

L’accès à l’intervision est offert si le stagiaire participe au programme Pro Bono de l’Institut : dans ce programme, les stagiaires suivent gratuitement en visioconsultation un patient en situation de précarité financière, accompagné en intervision et par un praticien-référent de l’Institut (le patient est informé du fait que le stagiaire est en cours de formation).

Le programme PRO BONO

Ce programme social et solidaire permet de mettre en contact des stagiaires ne disposant pas des moyens de prendre des patients en charge, avec des patients ne permettant pas de financer un suivi. L’Institut se charge de sélectionner les patients participant à ce programme, de mettre en place une charte de prise en charge, et de mettre en contact les patients avec les stagiaires. Le stagiaire suite le patient, sous le contrôle d’un praticien-référent confirmé de l’Institut. En cas de situation difficile ou hors de vos capacités, le praticien-référent accompagne et gère avec le stagiaire la difficulté.

Pourquoi ce programme ? Parce que les psychothérapies, et en particulier les TCC, sont coûteuses. Or, ce sont justement les personnes les plus précaires qui en ont le plus besoin : en effet, les personnes précaires souffrent d’exclusion et d’une vie plus stressante, sont davantage malades et exposées à des conditions de vie usantes. Elles sont donc davantage stressées, plus fréquemment atteintes de troubles de l’humeur ou d’anxiété, et davantage à risque de sombrer dans un addiction. Pour autant, lorsqu’une personne est atteinte de troubles psychiques, elle a davantage de risque de basculer dans la précarité. Précarité et troubles psychiques vont donc de paire, et se con-entretiennent.

Dans le cadre de ses missions sociales et solidaires, l’Institut vise par ce programme à démocratiser les TCC pour les personnes les plus nécessiteuses.

Public visé : Cette formation concerne particulièrement les psychologues et les médecins visant la reconnaissance du titre de psychothérapeute. Elle peut cependant être suivi en parcours libre (non certifiant) par toute personne intéressée par les soins en santé mentale.

Durée : 23h en eLearning, 5 jours en classe virtuelle avec practicum, 4 séances d’une demi-journée d’intervision, 16h de travail personnel sur l’intervision. Soit 81h de formation.

Organisation : périodes d’apprentissage libre sur une plateforme d’apprentissage en ligne, et de classes virtuelles en visioconférence.

Prérequis : Aucun prérequis mise à part une maîtrise de base de la langue Française.

Intervenant : vos intervenants sont des experts qualifiés, dont les qualités ont été vérifiées par l’institut.

Tarification : les tarifs dépendent de la prise en charge

  • Tarif étudiant -25 ans (sur justificatif) : 640€ + 50€/séance pour le programme d’intervision (intervision gratuite pour le programme pro bono)
  • Tarif prise en charge individuelle : 850€+ 50€/séance pour le programme d’intervision (intervision gratuite pour le programme pro bono)
  • Tarif prise en charge employeur ou compte formation : 1.050€+ 50€/séance pour le programme d’intervision (intervision gratuite pour le programme pro bono)
  • Tarif groupe de salariés avec convention : nous contacter (formation sur mesure à partir de 8 personnes). A titre indicatif, tarif usuel : 119€ HT par jour et par participants, 8 participants minimum, 15 participants maximum (non assujetti à la TVA). Tarifs dégressifs au-delà de 15 participants. Possibilité de regroupement à plusieurs structures (entreprises ou institutions publiques). Versement de 30% du montant à la réservation, l’accès à la plateforme eLearning est mise en place (après la réception du paiement) 15 jours avant le premier regroupement. Paiement du reste fin de mois date d’émission de facture, facture émise après réalisation de l’intégralité de la prestation.

Dates : les stagiaires ont accès à la plateforme eLearning du 22 octobre 2021 au 28 janvier 2022. Les classes virtuelles ont lieu les vendredis de 9h à 12h et de 14h à 17h d’octobre 2021 à janvier 2022 (22/10/2021 ; 26/11/2021 ; 10/12/2021 ; 07/01/2022 ; 28/01/2022). Les intervisions ont lieu les samedis de 9h à 12h de novembre 2021 à janvier 2022 (quatre dates pour valider la formation, parmi 27/11/2021 ; 04/12/2021 ; 11/12/2021 ; 08/01/2022 ; 15/01/2022 ; 22/01/2022 ; 29/01/2022). Le planning des enseignements 2021-2022 de l’Institut peut être téléchargé ci-dessous.

Télécharger le planning

Inscription : Envoyez votre CV accompagné d’une lettre de motivation à notre secrétariat pour vous inscrire : secretariat[at]pi-psy.org. Vous serez alors, sur validation de votre dossier, invité à compléter un test de positionnement initial. Pour toute question, appelez le 01.69.44.96.60.